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初中七年级语文《紫藤萝瀑布》公开课教案
《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标： 知识与能力：学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法：采用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力。
散文 ，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和 文化 气息。
其中“紫色、银光”写出紫藤萝瀑布的色彩美，并运用比喻，写出紫藤萝的生机盎然。
紫藤萝瀑布，是新时期之初枯木逢春的写照，作者的心曲正是那时候人们的心声。
紫藤萝瀑布教案
1、《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
2、七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标： 知识与能力：学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法：采用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力。
3、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树？⑴颜色；一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。⑵外形；像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。
4、《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，选自《福建文学》1982年第7期。以下是关于紫藤萝瀑布教案第一课时，希望大家认真阅读！ 【1】紫藤萝瀑布教案第一课时 课标要求： 培养学生独立欣赏品味美文的能力。
5、下面和我一起来看看人教版《紫藤萝瀑布》教案设计。希望对大家有所帮助。
《紫藤萝瀑布》教案设计
1、《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
2、七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标： 知识与能力：学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法：采用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力。
3、《紫藤萝瀑布》教案 篇1 教材分析 教学内容 《苏州园林》是初中语文(苏教版)八年级上册第五单元的一篇说明文。
4、明确：围绕紫藤萝，作者写了赏花、忆花、悟花三个内容，欣赏了紫藤萝瀑布后，作者原有的疑惑、焦虑消失了，有了宁静和喜悦，最后甚至产生了振奋之情。
5、教学目标 熟练认写瀑布迸溅等十个词语，正确、流利、有感情地朗读全文。通过朗读，把握紫藤萝的特点，体会作者情感。学习紫藤萝和作者身上乐观、顽强的精神。
6、导语：《紫藤萝瀑布》是一篇抒情散文，教师应引导学生从文章中领悟深刻感情。
《紫藤萝瀑布》优秀教案
《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
紫藤萝瀑布，是新时期之初枯木逢春的写照，作者的心曲正是那时候人们的心声。
你看，盛开的紫藤萝真是一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，真像一条瀑布。难怪作者说是紫藤萝瀑布。──紫藤萝和瀑布对照图3。
《紫藤萝瀑布》教案 篇1 教材分析 教学内容 《苏州园林》是初中语文(苏教版)八年级上册第五单元的一篇说明文。
(面对眼前盛开的紫藤萝瀑布，作者触景生情：尽管家庭、人生以至国家、民族等都像紫藤萝一样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。重要的是现在，一切都像紫藤萝一样，好起来了。
《紫藤萝瀑布》一文的教学结束了，但我久久不能平静。下面是我收集整理的紫藤萝瀑布教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】有感情的诵读课文，领会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。
