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七年级上册《紫藤萝瀑布》优秀教案
1、《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
2、你看，盛开的紫藤萝真是一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，真像一条瀑布。难怪作者说是紫藤萝瀑布。──紫藤萝和瀑布对照图3。
3、作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树？⑴颜色；一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。⑵外形；像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。
4、不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。紫藤萝瀑布，是新时期之初枯木逢春的写照，作者的心曲正是那时候人们的心声。
初中七年级语文《紫藤萝瀑布》公开课教案
七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标： 知识与能力：学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法：采用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力。
其中“紫色、银光”写出紫藤萝瀑布的色彩美，并运用比喻，写出紫藤萝的生机盎然。
作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树？⑴颜色；一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。⑵外形；像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。
初一上册语文《紫藤萝瀑布》教案
七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标： 知识与能力：学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法：采用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力。
《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树？⑴颜色；一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。⑵外形；像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。
紫藤萝瀑布教学设计
1、《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
2、七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标： 知识与能力：学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法：采用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力。
3、《紫藤萝瀑布》一文的教学结束了，但我久久不能平静。下面是我收集整理的紫藤萝瀑布教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】有感情的诵读课文，领会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。
《紫藤萝瀑布》教案
1、《紫藤萝瀑布》优秀教案 篇1 教材分析 课文特点 《紫藤萝瀑布》是义务教育课程标准实验教科书——七年级上册第一单元第四课。
2、七年级上册语文《紫藤萝瀑布》教案设计范文一 教学目标： 知识与能力：学会有感情的朗读课文，了解作者含蓄而深沉的思想感情。体会文章语言的生动与优美。 过程与方法：采用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力。
3、《紫藤萝瀑布》教案 篇1 教材分析 教学内容 《苏州园林》是初中语文(苏教版)八年级上册第五单元的一篇说明文。
