有关足球赛的文字,孩子一般几岁告别绘本?

有关足球赛的文字，孩子一般几岁告别绘本？

一、绘本有分级，孩子阅读需要不断向更高级别的绘本延伸

综合考虑绘本的文字和图画的难易程度，寻妈把绘本分成几下六个级别。孩子阅读时，需要需要不断向更高级别的绘本延伸，也就意味着不断向低级别的绘本告别。

1. 低幼绘本，以认知书、触摸/洞洞书、游戏/纸板书为主，帮助孩子发展感官体验，发展认知和通过游戏来学习。例如《杜莱百变创意玩具书》，兼具艺术感与功能性，点、线、面的涂鸦，光线，空间、造型等多维启发，颠覆宝宝阅读体验，培养感知力、想象力、创造力、逻辑力和审美力。

2. 一级绘本，例如《《好饿的毛毛虫》，每页文字只有一两句话，插图内容相对单一。

3. 二级绘本，例如《海马先生》，文字增多到每页有两三段，但故事情节相对简单易懂的绘本。

4. 三级绘本，例如《青蛙王子历险记》，故事情节复杂，有曲折的绘本；或者故事情节简单但思辨性增强的绘本。

5. 四级绘本，例如《1999年6月29日》，有的不限于故事，而增加有跨学科的成分，如有关于科学内容的；有的每页文字增加到上百字；有的哲学思辨性强；有的有多条故事情节线的绘本。

6. 五级绘本，例如《造梦的雨果》，是文字量数万字的绘本，已成为一本小说的形式；有的是与多种文学经典书籍相关的绘本。

二、从绘本的艺术和视觉素养角度，绘本的适读年龄是无界限的

绘本有别于其他插图书，本质上是为儿童提供了一个视觉体验。绘本集合了故事线，主题或概念，通过一本书的包含的一系列图片来发展。

视觉素养是图像的读和写的能力，是指一个人通过观看，并同时获取和整合其他感官体验，而获得发展的一组视觉能力。

绘本对于孩子的艺术熏陶和视觉素养的养成具有非常重要的意义，从这个角度来说，即使孩子到了初高中时期，都可以阅读绘本。

你知道的书法入门基础知识有哪些？

你这个问题问得真好，有点儿“入乡问俗”的道理，也是学书法的入门必备。我结合一下我之前写的有关文章，来个现身说法，希望能得到你的满意。

学书法，两点：

一、用笔；二、结构（章法）；

一、用笔：

用笔有二：

（图片来自网络，侵权联系必删。）

1、执笔：

五指执笔法（或五字执笔法）；

2、运笔：

（1）、起笔；

（2）、行笔、

（3）、收笔。

二、结构：大字结构法、小字结构法；草有草法、楷有楷法；欧、虞、褚、薛、颜、柳、赵各家有各家的法。

基础知识有好多，我认为最为主要的还是临摹。这是学习书法入门的途径，必由之路。

了解基础知识的目的，是为了入门。接下来我就来谈谈自己入门的心得。

一、择帖

俗话说：“择帖如择友。”还有句话叫“取法乎上。”

学哪种书体？我是从楷书学起的，为什么先学楷书。因为楷书法备，也就是法则完备。

二、学哪一家？我选择的是柳公权。

三、学柳公权的哪个字帖？

我选择的是柳公权的《玄秘塔碑》。

我初学选择柳体，选学《玄秘塔碑》，也是有原因的。因为柳体字，起笔、收笔，圭角分明，容易学到提按顿挫转折的用笔方法；笔画挺拔，从中容易学到中锋行笔的用笔方法；在形同波浪的捺画中，学到一波三折；柳体字的笔画就像人一样，劲健有骨力。

柳体字结构匀称，左右平衡，上下稳重。柳体字的结构也同人一样，骨骼清秀，骨架稳重。

因而初学柳体既容易学到用笔又容易学到结构。

四、怎么学？

我采取的方法是临摹。因为临帖中我可以从中学到用笔；摹写中我可以学到结构。既要学用笔，又要学结构，所以临和摹我是同时进行。

（1）、读帖

临帖，行笔要一气呵成，才能学到笔势。所以临帖前要先读帖，读帖如读书，要眼到、手到、心到。读的过程也是分析思考的过程，是从知其然明白知其所以然的过程。多读就能由生面孔到熟面孔；从知面到知心，从“面处”到“神交”。这样临摹越来，就能得心应手，就能收到事半功倍的效果。

字帖读熟了，大脑里有印象，心中有字，手中的笔临写时就能清晰完整地“复制粘贴”出来，而且笔画与笔画之间笔势连贯，笔断而气不断。如果不读帖或读的不熟，心中没有字或不完整，临写的时候就要看一下写一下，局部局部的“复制粘贴”，笔断意断，貌“合”神离，学不到笔势，练不好用笔。所以，读帖非常需要。

（对临：对着字帖临写。）

（2）、临写：对临、背临（默临）。

临学用笔，摹学结构。开始临写，最忌讳的是“先入为主”，自满不能纳物。我从“细微处见精神”的临写中学用笔，从“节制其手”的摹写中学结构。在“落笔生根、落笔无悔”中培养诚心；在“字如其人”中陶冶情操；在“差之毫厘，谬之千里”中养成细心；

（背临：像背书一样。）

在“一日练一日功，一日不练十日空”中累积笔力；在“锲而不舍，金石可镂”中培养耐心；在“冰冻三尺，非一日之寒”中锻炼毅力；在“眼高手低，手高眼低”中提高欣赏水平；在“笔成冢、砚成臼”中练就功夫，在“瓜熟蒂落”、“水到渠成”中坚定信心……。由此看来，临摹也是“养性”。

（双钩）

（3）、摹写有双钩、单钩，学规矩宜从双钩开始。双钩有界线，按笔重了出界，笔力过大；按笔轻了不满，笔力不足。行笔快了，界内不满，行笔慢了，易出界外。若要既不过界又要充满，就要有提有按，轻重得当。通过这样的学习，我们就会学到提按、轻重、缓急，对书法中用笔的“节奏”，就再也不会感到“陌生”和生疏了。

（单钩）

在界内填写，笔画的位置，笔画与笔画之间，是相接、相连还是相交叉，在什么位置接，在什么位置连，在什么位置相交叉；是相争、还是相让，争多少、让多少……，摹写，都能车辙相合，这样才能从原样“复制”、“粘贴”中学到结构，也才能学到《玄秘塔碑》的“用心”。所谓“用心”，也就是为什么要这么写？学会这么写。以形传神，会通无穷无尽变化莫测的万千气象。这是在妙通造化了。

由此可见，临摹都是在规矩中学规矩，法则中学法则，方法中学方法，用功愈勤，进步愈快。

再用同样的方法继续学下去，那就是厚积薄发，追根溯源了。还担心学不好书法吗？！

就你的问题，我就先说到这里了。欢迎您的欣赏、关注和点评！☕️

西小河的夏天解析？

西小河是绍兴市西小路历史街区内的一条小河，全长约700米。沿着西小河西岸的，是青石板铺成的西小路和一幢幢明清时代留下来的老台门。

电影的主人公，就生活在这样青瓦粉墙的台门里。

电影主要对生活在同一个台门里的少年、中年、老年这三个阶段的人物进行了刻画，分别选取了具有代表性的事件：父权的压制、精神出轨、中年危机和安土重迁。看过整部电影，观众会发出“原来这就是人生的感叹”。

其实不管是背着父亲偷偷踢足球的小男孩顾晓阳、遭遇中年危机的父亲、被老公的出轨伤透心的母亲还是守着台门不愿搬走的老头，都是电影作品中常见的形象。那个喜欢年轻实习女老师的父亲，会让人想起《男人四十》里的张学友，而对旧厂房、老房子有着无限留恋的老头，其倔强脾气又与《老炮》里的冯小刚有着某种相似性。

但令我们惊喜得是，导演周全把这些“老掉牙”的故事处理得轻重得当、彼此交织。顾晓阳的笔墨最多，却并不孤立，正是因为亲眼撞见了父亲的出轨，才令其心中的父权崩塌；老头子的笔墨最少，可轻描淡写的台词和顾宝明沧桑的演技已经足以表达人生的感叹。

三个阶段的人之间绝对会有碰撞。父亲的实用主义与儿子的足球梦想相冲突。老头子对机械厂怀着深情，可偏偏要遭遇下岗和收购。身为副校长的父亲对生活厌倦、对升迁期待，可惜最后还是两手抓却都没抓住。细细品味，人物之间的冲突并不源自本身个性，冲突的根源都导向一个：时间，或者说人生。不过导演没有像李安的《喜宴》那样把“父权的压抑”无限放大，也没有像《老炮》那样给老一辈的怀旧注入热血激情，更没有像《男人四十》那样把中年人的尴尬精雕细琢，而且采取有点诙谐也有点悲伤的方式，把人生展现给观众看，毕竟戏太浓了叫人觉得那就是戏，戏淡一些才让人觉得那就是人生！

最能体现导演这种举重若轻的诙谐手法的，便是梦里的足球赛一场戏。在梦里，父亲化身守门员，顾晓阳和好朋友左突右奔，终于攻破父亲把守的大门。而老头子则成了裁判员，母亲和女同学成了拉拉队。顾晓阳对父亲的胜利被导演用这样的方式表现，符合他10岁的心里认知，同时，漫长人生里的点滴冲突又何必全都搞得那么轰轰烈烈，用梦境这种含蓄的“中国式”幽默来表现，回味无穷又温暖人心。

走在人生的末尾逃不了哀伤的感叹，老头子站在孙子坟前对小男孩说“我这把年纪的人才应该在里头”，有点扎心却不滥情，那不是矫情的哀叹而是对人生清醒的认识。导演是温情的，他在让老头子一语道破人生的秘密后，又让顾晓阳在坟头放了一个玩具送给老头子的孙子。老头子说的，是活了一辈子的“明白箴言”；顾晓阳放的，则是人生刚刚开始的“懵懂稚嫩”，两种人生状态被放在同一座坟前，不禁让人感叹时间这一剂催人老的“良药”。

父亲和母亲的形象也颇具代表性，母亲一心要拿“梅花奖”，就是为了给家里换一个大房子；父亲则“痒”了，有着一种企图焕发“第二春”的蠢蠢欲动。可母亲虽敏感，却也老练克制，处理的丈夫出轨，既给男人留了面子，又怼了所谓的“小三”；而竹篮打水的父亲虽然也曾哭得像个小孩，可他最后还是正襟危坐在餐桌前批作业，给顾晓阳的足球队申请表上签了字不是父权被“战胜”，而是父权另一种更体面的表现。导演对父亲和母亲的形象把握非常“中国化”，让观众相信，那就是我们“身边的事”。同时，导演对音乐的使用也尽量克制，和电影的文本一样，流淌出一种淡淡的人生况味，《西小河的夏天》作为导演的长片处女作，不失为一部可看、有味的佳片。

第一次世界大战期间诡异的圣诞节停战是怎么回事？

“圣诞停火”发生在1914年圣诞节，也就是第一次世界大战爆发后的第五个月。在圣诞节那天，整个西部战线的交战双方，数百万一线部队在没有指挥官下令的情况下，突然全部停火。至于双方停火的原因，则一直成为了谜团，直到90多年后，率先停火的德国“萨克森团”团长策默米奇的日记被解密，这一历史谜团才被解开，原来这次停火竟然源于一次“吹口哨”。

△圣诞停火场景

自“圣诞停火”发生以后，这件事情的原因便一直成为困扰历史学家和战争学家的难题，虽然他们提出了各种合理的猜想，但始终没有证据能够证明。直到90多年后，策默米奇的儿子科茨在自家阁楼发现父亲的15本日记。

△比利时境内的圣诞停火纪念十字架

这位德国“萨克森团”团长由于担心最高统帅部得知事情真相后，自己和亲人都将受到军法处置，因此一直未曾将真相说出，虽然他将事情原委写在了日记当中，却是用德国古文字和书法记下的，在科茨和历史学家于尔格其联手将日记“破译”之后，整个事件真相才得以向世人展开。

原来，德国“萨克森团”和“巴伐利亚团”的很多士兵在战前都曾在英国打仗，他们不仅会说一口流利的英语，甚至很多人都在英国安家。因此，很多德国士兵和对面的英国士兵事实上都是熟人甚至朋友，只是战争的爆发，才使得他们站在了对立面生死相向。

1914年圣诞夜，“萨克森团”某连士兵默克尔在圣诞夜的战斗间歇吹了一声口哨，结果却引来了对面英国士兵的一声口哨回应。于是他便用英语向对面阵地的英军喊话，对面英国士兵也进行了回应，双方你来我往的几句对话之后，默克尔所在的连队便和对面的英国士兵隔着阵地谈起天来，气氛更是越来越热烈。

聊了一段时间之后，双方觉得隔着阵地昙花不过瘾，于是便有几个胆大的士兵从战壕中爬了出来，双方直奔阵地间的“无人地带”，先是互祝“圣诞快乐”，然后拉手指头发誓在第二天绝不相互开枪。

于是，这段战线上的双方自然而然的便停止了交火，随即这种停火开始感染周边其他防线，并迅速扩散到了一千多公里长的西部战线，数百万大军很有默契的停止了射击。恐怕谁也没有想到，这次停战最早竟然是由一声“口哨”引起的。

这次停火虽然是自发的，甚至引起了德国最高统帅部和英军最高参谋部的极大不满，但他们却对此无可奈何。后来闻名于世的希特勒对此同样极为不满，他说道，“还在打仗哩，这样不分敌我哪成”，可惜当时的他还只是一个下士，没人搭理他。

双方在停火之后，甚至还开启了一系列娱乐活动，在比利时小镇伊珀尔，五个月来打的你死我活的双方士兵甚至办起了足球赛，他们用稻草团成球形，或者干脆用空纸盒当做足球来踢，这样的比赛每天都进行，一场球要踢一个小时，直到双方踢得精疲力尽为止。

而之所以这种奇事的真相始终无人能知其原因，最主要的原因便是德军的“萨克森”和“巴伐利亚”两支部队在一战中几乎全军覆没，“萨克森团”团长策默米奇虽然之情，但这位德国军人心里清楚，如果最高统帅部知道这一擅自停火的事件源于他指挥的团，那么不只是他本人，就连他的家人都得接受军法处置，于是他便也将真相隐藏了下来。

策默米奇虽然奇迹般地活过了第一次世界大战，但他却没能逃过二战的厄运。希特勒将他派到东线作战，结果成了苏军的战俘。1946年11月，策默米奇在战俘营里不知所终。

因此，如果他没有将真相记录于日记，如果他的日记没有被儿子发现，如果他的儿子没有去重视其中的内容，那么这个真相恐怕就真的湮灭在历史中了。

了解了“圣诞停火”的过程，我们不难发现，这是底层士兵之间极为默契的自发行为，因此我认为这次停火的原因，应该与士兵之间的厌战情绪有着直接关系。

1914年，第一次世界大战爆发之后，西线战况极度激烈，德国希望用优势兵力迅速击溃法国，然后掉头全力对付东线的恶果。不过，德国的计划很快就落空了，法国、英国、比利时迅速组成同盟，共同出兵迎战德国。

1914年9月，第一次马恩河战役爆发，短短几天时间内，德国和英法联军便在马恩河沿线两百多公里的战线上展开了激烈厮杀，双方总计投入兵力超过200万。最终德国战败，伤亡达到22晚人，而英法联军同样付出了极为惨烈的代价，伤亡高达26.3万人。

△长久的战壕生活彻底磨灭了双方斗志

此后，迅速结束战争的设想彻底落空，西线双方开始陷入旷日持久的阵地战，大大小小的战斗不断发生，但谁也无法彻底将对方击败。双方士兵只能日复一日的卷缩在战壕里，吃着变质的食物，保守者疾病和虱子的折磨。

在历经了数个月的折磨之后，从炎炎夏日到严寒冬日，一线士兵们的斗志恐怕早就被消磨的差不多了。这长久的折磨下，士兵们产生厌战情绪将不可避免，于是便有了这场诡异的“圣诞停火”。

男生对女生说拿捏你是什么意思？

男生对女生说拿捏你是的意思是指:

女生说拿捏你有刁难、挤兑、为难对方的意思，捏有把握、掌握、控制的意思，意思是说刁难和不难为你。拿捏的意思：要挟、刁难、故作姿态。拼音：ná niē，褒贬：贬义。

2、拿捏的本意是“把握、掌握”，在网络上多用于一种了如指掌的把控感。

3、经典语句有：“气质这一块哥还不是拿捏的死死的”、“拿捏了哦兄弟们”等。

4、拿捏，也可以引申为刁难，比如说你别拿捏人。拿捏，也有斟酌，考虑的意思，比如说“这件事我还要拿捏一下。”

5、网络语言是指从网络中产生，或应用于网络交流的一种语言，包括中英文字母、标点、符号、拼音、图标和文字等多种组合。

例句:1. 今年足球赛我校拿了全市冠军。

2. 警察迅速擒拿了聚众斗殴的主犯。

3. 小华在校园歌曲大奖赛上拿了头奖，真给我们班露脸了。

4. 他私自拿了公家的东西，就是贪污。

5. 他才十岁就拿了围棋冠军，真是了不得。

6. 她也趁机浑水摸鱼，拿了两件衣服。

7. 这次考试我只拿了59分，回家的路上无精打采的。

8. 他路过集贸市场，顺手牵羊拿了人家两个桃子。

9. 小红今天测验拿了100分，感到很欣慰。

10. 他只是拿了一次奖，就夜郎自大，

11. 小明今天无中生有的说我拿了他东西,气得我跟他吵了一架。

12. 我简直欣喜若狂，预赛拿了第一名要做决赛的准备了！

13. 二年级时，我有一块带有香味的橡皮擦给我妹妹拿了，被我发现了。她完璧归赵地还给了我，我也就不找她麻烦了。

14. 我苦思冥想自己剪自己的头发。我悄悄把门锁上，然后拿了一把剪刀对着床头边的镜子，抓住一把头发就快刀斩乱麻的剪起来。