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幼儿制作鲜花香水教案设计(鲜花香水制作过程)

来源:互联网时间:2023-04-01 12:18:58标签: 幼儿制作鲜花香水教案设计 当前位置:花艺农业网 > 养花知识 > 手机阅读

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如何自制鲜花香水 玫瑰香水的做法图解╭★肉丁园艺网

第一步:用剪刀把玫瑰花瓣剪碎,装进杯子里。

玫瑰香水的做法图解

 

第二步:用玻璃棒将玫瑰花捣碎(加点酒精会更容易)。 

第三步:在捣碎后的花瓣内加入酒精,并搅拌使其充分溶解。

 

第四步:向滤纸的圆心剪一刀,再弯折,一个简易漏斗做好了。

玫瑰香水的做法图解

 

第五步:把漏斗放在杯子上。

第六步:过滤掉玫瑰花溶液中的残渣。

 

过滤好了,闻一闻!

第七步:将过滤干净的玫瑰花溶液倒进香水瓶。

玫瑰香水做好了,拿来喷一喷,哇,真香!

玫瑰香水的做法揭秘:

酒精可以溶解花瓣中的芳香油,从而留住香味。酒精还具有挥发性,所以在喷香水时,它可以把香味尽快地挥发出来。

花的幼儿园教案

篇一:幼儿园《美丽的花》教案

一、活动背景。

花是一种美丽的植物,它装扮了我们生活中的景色,让我们欣赏到了更多的美,但是对于小朋友们来说,花更像是一种玩具,很多小朋友都没有保护花朵的一个概念,通过这个教案我们要让小朋友们拥有保护花的意识。

二、活动目标。

1、通过看看、说说、做做了解花的用途。

2、创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

三、活动准备。

1、课件:雨中红色玫瑰,山茶花, 菊花。

2、彩色笔,画纸等。

四、活动过程。

(一)感知花的美。

1、课件演示:漂亮的花。幼儿观看。

2、教师:你们看到了些什么花?漂亮吗?看见花你感到怎么样?

(二)感知花的用途。

1、观察:花的礼物。

(1)提问:你们认识这些礼物吗?它有什么用?

(2)教师和幼儿一起说说花的礼物可以用来做什么。

2、教师小结花的用途。

(1)做药。

(2)可以吃。

(3)泡茶喝。

(4)用花做好看的装饰品。

(5)清香空气。

(6)可以美容。

(三)创造花的艺术品。

1、观察花朵头箍。

提问:这个头箍是用什么做的?好看吗?

2、提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?

请你们把自己想做的花的'礼物画下来,然后说给大家听,你想做什么花的礼物,准备送给谁。

3、幼儿绘画:花的礼物。

4、幼儿描述自己的创造。

(四)环保教育。

讨论:你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?

篇二:幼儿园《花的秘密》教案

一、活动目标:

1、了解、感知花与人们生活的密切关系,丰富孩子的生活经验。

2、与同伴品尝、分享花茶,激发孩子爱花之情。

二、活动准备:

幼儿带的花茶若干、肥皂四块、餐巾纸两盒、牙膏两盒、茉莉喷雾剂一瓶、糖桂花一瓶、洗发精一瓶、“足浴”图片四张、香袋三个、三个玻璃茶杯、一次性杯子、热水若干

三、活动过程:

(一)交流、分享。

春天到了,五彩缤纷的花儿开放了,看到美丽的花儿,老师心情特别好!

1、你们喜欢花吗?为什么?(根据孩子的回答,及时回应,并在交流中教师进行经验的提升,让幼儿感知花的装饰美,花能美化环境,花的欣赏作用)

2、花有什么用呢?(这个问题是前一个问题中的引导问题,如果前期孩子已围绕花的作用回答可直接导入下一环节)

(二)感知、交流。

人们很聪明,从花里提取了许多有用的东西,然后,用这些提取物,制成了我们平时生活中用的东西,今天,老师带来了许许多多的东西,请你们仔细看一看,闻一闻,摸一摸,想一想,哪些东西里有花的提取物?为什么要这样做呢?

1、自由探索。

引导幼儿仔细观察,进行个别的交流,让幼儿利用自己的感官去发现问题,解决问题,在探索的过程中以适当的问题引发幼儿思考,并让幼儿亲身的体验一下,如:当幼儿询问喷雾剂时,就喷出来,让幼儿闻茉莉花的味道,让他们了解喷雾剂的香味是从茉莉花中提取的。

同时,让幼儿思考,为什么人们要用喷雾剂?你觉得什么时候要用喷雾剂?小孩能不能随便的用?给予一种安全意识的教育,让幼儿说说牙膏中的花,为什么牙膏中要用金银花而不用玫瑰花?了解金银花的保健作用等等。

2、集中交流。

你发现什么东西里有花的味道?为什么?

(1)肥皂里有花的味道吗?会用什么花呢?为什么里面要用金银花?(了解花的药用价值)

(2)洗脚时为什么要用花呢?(了解花的保健功用)

(3)出示糖桂花。这是什么?我们平时吃的什么东西也有糖桂花?为什么要放糖桂花呢?(了解花的食用价值)

(4)出示香袋和花茶。这里面有一袋花是可以吃的,你们猜哪袋能吃呢?这袋花有什么用?(让幼儿感知花犹如香水的功用)

小结:花真有用,我们生活中处处有花,有了花我们的生活才变得多姿多彩,我们都喜爱花。

(三)体验、分享。

这个花茶怎么吃呀?花在水里会变得怎样?

1、 教师泡茶,让幼儿欣赏、感知,激发幼儿动手试一试。

(1)介绍泡茶所需要的工具(茶壶、热水、花茶)

泡茶的时候需要一个干净的茶壶,热水,老师喜欢喝清凉的茉莉花茶,我先放一点茉莉花,然后倒些水,一杯好喝的茉莉花茶泡好了。我还喜欢喝红红的玫瑰花茶,为什么老师喜欢喝玫瑰花茶呀?(幼儿回应:玫瑰花茶是美容的。是对前期经验的一种回顾)我好累呀!可以泡杯什么花茶来提神呢?(幼儿回答,教师泡茶)

(2)在泡茶的过程中注意安全教育,放适量的花茶,倒入适量的水。让幼儿感知、观察花茶的变化。

2、 幼儿尝试泡茶,并与老师、同伴分享、交流。

幼儿拿一次性杯子及自己喜欢的花茶,生活老师帮忙倒水。幼儿观察花茶并交流自己的发现,品尝自己泡的花茶。

篇三:幼儿园《鲜花开》教案

一、活动目标:

(1)在幼儿掌握节奏型及初步进行合乐的基础上,启发幼儿比较熟练、有感情的演奏节奏乐。

(2)培养幼儿正确使用乐器

(3)在活动中激发幼儿欢快的情绪

二、活动重难点: 培养幼儿正确使用乐器。

三、活动准备: 音乐、图谱、各种打击乐。

四、活动过程:

(一) 引入。

师:小朋友你们喜欢春天吗?(喜欢)

春天到来的时候是不是有许多的鲜花开?那你们喜欢鲜花开放吗?(喜欢)

嗯,那小朋友能不能为鲜花开编一首有趣的儿歌呢?(幼儿自由回答)

师小结:小朋友刚才都根据春天里鲜花开编了一首首儿歌,今天老师也编了一首鲜花开的儿歌,现在让我们一起来看看,春天里鲜花开到底是怎么样的?

(二)出示图谱。

(1)x xx x x

春 天里 花 香

我 喜欢 红 花

小 朋友 快 来

(2)xx xx xx x。

春天 春天 多美 好

鲜花 鲜花 朵朵 开

桃花 杏花 樱桃 花

(3)xxx xx xx x。

春天的 阳光 多明 媚

我们的 心情 多么 好

我们的 生活 多幸 福

(三)学念图谱。

师:小朋友,现在让我们来学年这首儿歌把。我们先来学念第一段,念的时候要注意用好听的声音听,要有节奏的念。学念儿歌三遍到四遍

(四)学习用打击乐器。

师:嗯,小朋友刚才都会念这首儿歌了,那你们知道用打击乐如何来为这首儿歌伴奏呢?你们先来看看老师是如何用打击乐为鲜花开伴奏的。(教师示范)

师:小朋友刚才都看明白了吗?现在先请第一组的小朋友用打击乐练习第一段,看看如何用打击乐为鲜花伴奏的,要注意节奏的变化,边打击的时候要边念这首儿歌,注意节奏不要混乱。现在第二组的小朋友用打击乐练习第二段,看看如何用打击乐为鲜花伴奏的。现在请第三、四组组的小朋友用打击乐练习第三段,看看如何用打击乐为鲜花伴奏的。(打击三遍到四遍)

师:刚才小朋友都分组练习了打击乐,那现在请小朋友一起合力用打击乐为鲜花开伴奏。

师:刚才小朋友都用打击乐为鲜花开伴奏,那现在老师请能力比较好的四个小朋友上来演奏,小朋友认真听。

五、活动结束:

师:小朋友现在你们分别交换乐器,然后大家一起用欢乐的心情为鲜花开伴奏。

小孩子怎样用花做香水

我们需要的材料有:鲜花(有很大香气的那种)、大碗 、 纱布 。

首先,我们把洗干净的纱布摊在碗中,纱布要大的可以垂出碗口。

如果没有大碗可以用小砂锅代替。

然后,再把切碎的花瓣平铺在碗中(也就是纱布上面)。

兑上水(最好用干净的蒸馏水、矿泉水、凉开水 - -)

水刚好没过花瓣就好了。

然后,找个盘子把大碗盖起来(砂锅可以用砂锅盖),在比阴凉的环境下放置一天(整整一天,不能少),如果是夏天可以放进冰箱。

放置一天后,把大碗端到有阳光的地方解冻(没有放冰箱可以不用,最好不要放冰箱)。

把纱布包着花瓣轻轻拿出来,挤出里面的水。一直到一滴水也挤不出来为止(小心别把花瓣挤出来了)。

挤水就直接挤在那个大碗里。

挤出来的水应该有香味了(如果没有味道则失败了)。

然后把挤出的水放到锅里用小火慢炖,香透入味。。。

注意:不能使水太过度的沸腾,要很小 火。

然后锅里的水会越来越少。。

就这样一直用小火煮,等到锅里的水只剩下一小匙,再把火停了,把水水进密封的小瓶瓶里。

这样,香水就制作完成了!

不过要注意的是:

1.锅里的水越少,香水就越浓缩,不过千万别煮干了。

2.这种DIY香水不同于市面上的精油勾兑的香水,所以不能相比。

3.香水保质期不是很长,所以要尽快用。(保质期为一个月左右),最好放进冰箱,可以延长保质期,不过香水不能冻成冰了,所以要放进保险蔬菜的冰柜。

4.制作香水的过程一定要很干净很干净。

自己怎样制作花的香水

提前准备好你要制作的花的原材料、适量清水、干净纱布一片

1、把碗洗干净,在碗口上铺上纱布。布的边缘应该在碗的边缘垂下来,不要把整块纱布都放在碗里面。

2、把花放在碗里的纱布上。

3、倒入适量清水,没过花瓣,并将花瓣浸泡24小时以上。

4、24小时以后把纱布四个角提上来,把花包起来,把花瓣里的水挤出来。

5、然后把所有的水倒进锅里加热,直至所有的水蒸发到低于一厘米深。

6、经过以上步骤香水就基本制作好了,可以把留存下来的精华即香水倒进一个密封性较好的小瓶里,随时可以使用。

幼儿园大班美术教案

作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是我整理的幼儿园大班美术教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班美术教案 篇1

活动目标

1、通过欣赏各种对称图案,引导幼儿感知、了解对称图形的美。

2、探索对称印画的方法,激发幼儿对对称图案创作的兴趣。

3、鼓励幼儿对画面进行想象创作,体验创造活动带来的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

5、感受作品的美感。

活动准备

1、作画材料:各色颜料 、8K的白纸 、各种玩具。

2、蝴蝶图片一张。

活动过程

(一)欣赏对称图案,感知、了解对称图形的美

1、欣赏蝴蝶图片,感知对称美。

师:美丽的花园里,飞来了一只彩色的蝴蝶,蝴蝶的翅膀上都有哪些颜色和花纹?蝴蝶的两个翅膀上的颜色和花纹一样吗?

2、寻找对称图案,巩固对称图形的特点。

小结:像这样左右两边颜色、花纹都是完全一样的称为对称。

师:小朋友认识了对称,那谁再来说一说那些东西是对称的

(二)探索对称印画的方法,激发幼儿创作的兴趣

1、探索对称印画的方法。

师:有什么办法能让左右两边的图案完全一样呢?(用笔画出来,用印的方法。)

2、教师示范对称印画的方法。

(1)根据自己的构思选择适合的玩具切面。

(2)根据表现的内容蘸上自己喜欢和适合的颜色。

(3)玩具蘸色后在对折后的白纸一边蘸印。

(4)注意形状、颜色、疏密的搭配,反复操作多次,形成各种色块。

(2)沿折痕合起来压印,出现两边一模一样的图案。

3、引导幼儿观察感受印画的对称美,激发幼儿创作的兴趣。

师:小朋友,你们看,这样印出来的画面是对称的吗?你们想自己试一试吗?

(三)引导幼儿选择材料进行创作,鼓励幼儿大胆想象添画。

1、幼儿选择自己需要的玩具和颜色在纸上进行对称拓印,教师随机的进行个别的辅导,提醒幼儿颜料不要混合。

2、引导幼儿借形想象,简单添加。

师:小朋友看看印好的画象什么?还能添画成什么有趣的东西?

引导幼儿用毛笔添上简单的几笔,变成有趣的形象。

(四)展示幼儿作品,幼儿自评。

1、给自己的作品取一个好听的名字。

2、相互欣赏、介绍自己的作品,充分体验成功的喜悦。

活动延伸

在美工角中继续提供作画的材料、工具,让幼儿自由表现,相互交流。

教学反思:

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园大班美术教案 篇2

【活动目标】

1、欣赏中国画蜗牛独特的螺旋造型。

2、学习运用中锋画出蜗牛的螺旋形。

3、体验国画创作的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5、用舒适的方法握笔,享受大胆涂色的快乐。

【活动准备】

1、幼儿已了解蜗牛的'结构和生活习性。

2、课件:蜗牛图片多幅。

3、国画工具材料。

【活动过程】

一、通过欣赏,体验画面中的情趣。

师:画上有什么小动物?它们在干什么?你感觉它们的心情怎样?

二、重点观察蜗牛壳独特的螺旋造型,讨论画法。

1、讨论蜗牛壳的螺旋形画法。

师:这些画中的蜗牛长什么样子?(背上背着蜗牛壳,蜗牛壳都是螺旋形,头上有触角)我们怎样才能画出这种螺旋形呢?

2、讨论蜗牛身体的画法。

师:蜗牛的身体怎么画呢?

3、教师小结:用中锋笔尖从里到外绕或者从外到里绕画蜗牛壳;笔尖用淡墨,先按后拖再提画出身体,最后添画触角。

三、幼儿创作,教师适时提供指导和帮助。

师:你准备画几只蜗牛?你要画的蜗牛会在哪里?在做什么呢?

四、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏、评价。

师:你最喜欢哪一幅蜗牛图?为什么?

(评价可侧重于画面中色彩的丰富程度、内容和情趣性、用笔的连贯性等。)

【活动反思】

在该活动进行前,可以在科普区展示大量与蜗牛相关的图片,帮助幼儿了解、熟悉蜗牛的基本特征。活动结束后,可在美工区提供笔墨,供幼儿继续进行国画创作。

小百科:蜗牛是指腹足纲的陆生所有种类。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛,汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓。

幼儿园大班美术教案 篇3

本课是让学生自己动手来制作鲜花。教材中安排了学生制作的各种鲜花,以及学生把鲜花献给老师的场面。活泼的图片内容和好看的视觉效果,直观的把制作鲜花的目的表现出来。教材的设计能够从学生的心理特点出发,达到了教材与版面形式的完美统一。

教学重点:

学会自己动手制作,培养尊师的情感

教学难点:

感受鲜花的审美特征。

   教学目的:

 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用,培养学生在生活中发现美的意识。

2、培养学生丰富的想像力。培养学生对师长的敬爱之情。教学方法:观察法、启发法、谈话法、讨论法

   课前准备:

 (1)带领学生观察植物,并能够对各种植物的外形、颜色等特征进行简单的描述。

(2)师生共同收集各种用来表现植物的废旧材料,如旧挂历纸、吸管等。

课堂教学:

   导入新课:

 实物展示,激发学习兴趣。

“同学们好,今天老师带来了一束美丽的花,同学们仔细的观察一下,这些花与我们平常看到的花有什么不同?”

“是的,他们是用纸做成的。今天这节课,我们就来做美丽的纸花好不好?”(教师板书课题《花儿》)

   讲授新课:

 1、认识植物

(1)学生交流:你都见过哪些花?什么形状?什么颜色?讲给同学们听。

(2)观察并讨论:

活动目标

1、引导幼儿给叶子涂上各种好看的颜色,并尽量涂在轮廓内。

2、激发幼儿对涂色活动的兴趣,锻炼手部动作的灵活性。

活动准备

1、图片—枫树叶

2、涂色—树叶,枫叶。

3、幼儿用图画纸,油画棒。

活动过程

一、导入

出示图片:叶子

小朋友,你们看看这些叶子漂亮吗?

仔细观察一下,这些叶子是什么形状的、什么颜色的,叶子上长着什么。

二、展开

1、出示涂色—叶子

教师:今天我们来为小叶子们穿上花衣服好不好?

什么颜色最漂亮呀?

(教师鼓励和引导幼儿大胆发言,表达自己的想法)。

2、教师示范涂色方法

涂色时,顺着一个方向涂,

尽量将颜色涂在轮廓内,顺时涂,把颜色涂均匀。

小朋友们涂色时,可以选择不同的颜色,涂红、黄、绿色都可以。

3、幼儿绘画,均匀涂色。

鼓励幼儿自己大胆的涂不同的颜色,教师巡回指导,对涂的好的小朋友加以鼓励、表扬,涂的慢的小朋友给予指导、帮助。

三、结束

1、把幼儿作品布置在展板上,请幼儿互相欣赏,教师讲评幼儿涂色作品。

2、教师:小朋友们,在你们的帮助下,小叶子们都变得非常漂亮,它们呀可高兴了。小叶子们要谢谢小朋友呢,你们给小叶子说什么呢?

幼儿园大班美术教案 篇4

设计意图:

新《纲要》提出:幼儿是教育活动的积极参与者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,我想作为教师应根据幼儿的兴趣,需要和原有经验,引导幼儿走向最近发展区由此产生了美术《笔屑贴画》

活动目标:

1、探索用铅笔屑贴出各种形象。

2、乐意在探索过程中大胆想象,积极动手完成作品。

3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。

4、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。

活动准备:

卷笔刀,各种笔,胶水,彩色纸,小碗。

活动过程:

一、出示7种笔(铅笔,钢笔,圆珠笔,水笔,毛笔,记号笔,蜡笔)

1、教师:小朋友看,老师手里有什么?(拿出笔)你认识这只笔吗?(拿出一只笔)这是什么笔?(幼儿回答)

2、教师:你知道这些笔可以干什么?(个别回答)这些笔不仅可以写字、画画,孙老师还可以用铅笔变魔术呢。(教师削铅笔)

二、教师出示各种形状地铅笔屑。

(教师削铅笔)提问:小朋友看,这是什么?(铅笔屑)(教师在白纸上摆放铅笔屑)看看这像什么?(个别幼儿回答后,教师再进行适当贴画)(圆形铅笔屑、供形铅笔屑、扇形铅笔屑)

三、幼儿操作,教师指导

1、教师:刚才老师用铅笔屑变出了这么多东西,屑铅笔时要轻轻地、慢慢地屑,把铅笔屑削在小碗里面,然后用铅笔屑贴出漂亮地图案。

2、幼儿操作,教师指导。

四、展示幼儿的作品,进行评价。

大家一起看一看,你最喜欢哪一幅作品,你上来指给大家看看。你贴的是什么,是怎么贴的?

小百科:贴画作为一种最普通不过的工艺品,它无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。贴画的材料随手可得,许许多多可能就是垃圾,但在心灵手巧的艺术爱好者手中就能变成一件精美绝伦的工艺品,是一种传统的艺术, 它是一种对美的表达。

幼儿园大班美术教案 篇5

活动目标:

1.能根据圆圈大胆想象,合理布局,并添画成完整图画。

2.引导幼儿用绘画方式表达自己想法。

3.乐意大胆地与同伴、老师交流自己的绘画作品。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.感受作品的美感。

活动准备:

PPT课件、彩带、节奏欢快的开场曲和一段轻音乐、勾线笔、若干画纸。

活动过程:

一、音乐游戏《圆圈舞》导入。

师:让我们听着音乐一起来跳舞吧!

二、组织幼儿讨论

师:刚才听着音乐,我们跳了什么舞啊?(圆圈舞)

那我们还变化成了哪些队形呢?(老师根据幼儿回答出示图形纸片)这些队形用线条表示出来就变成了什么图形?

三、出示画笔娃娃,引导幼儿大胆想象:圆圈可以变成什么

1.师:现在,画笔娃娃听到音乐也想在纸上跳舞呢。你们看

2.师念操作儿歌,示范添画成皮球。

师:“小画笔,跳一跳,变成一只大皮球.”小画笔它还会变出什么呢?

3.幼儿大胆想象,积极发言.教师随机出示相应的卡片

四、欣赏教师范画,引导幼儿丰富画面,进行合理添画

1.师:小画笔跳啊跳,还变成了一幅幅美丽的画呢。而这些图形宝宝也藏在图画里,一起来看下.

2.出示2幅范画,带领幼儿评价,注意有主题有情节的欣赏。

师:画里有谁?它们在哪里?要干什么去?你能找到这些图形吗?

五、交代要求,幼儿作画。(配乐)

1.师:这些用圆圈变出来的画有趣吗?你想不想也在这些圆圈上 跳跳,看看能变出什么?你可以选这些圆圈,将它变出有趣的东西,放到自己编的故事里.并将整个画面添画完整,成为一幅漂亮的图画.

2.幼儿作画,老师巡回指导。

六、评价幼儿作品

1.拉线展示幼儿作品,请一幼儿介绍自己的画

2.教师小结,做简单评价。

七、结束

活动反思:

本次活动教师在以彩带舞的轨迹请幼儿在圆圈上进行添画,完成后让幼儿根据自己的画讲述一个故事。老师在示范时更多地是添成太阳花朵等几幅简单的图画,没有更多给幼儿观看一些关于圆圈可以变成什么的案例,所以导致幼儿在画的过程中都是和老师一样的,并且在讲述故事时幼儿也不能很好的讲出。

小百科:圆圈是19世纪德国古典哲学家G.W.F.黑格尔使用的概念。辩证唯物主义认为人的认识并不是沿着直线进行的,而是无限地近似于一串圆圈,近似于螺旋的曲线。

如何自制鲜花香水 玫瑰香水的做法图解

原来我听朋友们说过找自己喜欢的花瓣,或带香气的花瓣,浸泡在水里一段时间,然后捞出花瓣,水就是香味的了.这个办法我到是没有试过,不过你可以试一下. 还有 用你喜欢的精油对些水装在你喜欢的香水瓶里也行。

香水实际上是由香精油、萃取溶液、植物精华等各种芳香蔟化学原料配制而成。在这儿,我们只向大家介绍由香精油、萃取溶液、植物精华油这三种原料调制的香水(当然还有许多其它的化学方法与香料参与配制的香水,如乙醛,这里只介绍不包含化学产品的制作)。这三种原料很容易找到,看了以下的内容,你也可以学着制作一瓶了,赶快动手,试试看!

香型的选择

幼儿制作鲜花香水教案设计(鲜花香水制作过程)

1

创作一瓶自己的香水当然要选择一款最适合你的香息,兴趣导致动力,这才是创作的真正涵义。什么香氛最能表达你的个性呢?这里有几种主要的香型供你作一个简单的选择。

2

3

柑橘类:清新明快是其主要的特点。主要由香柠檬、柑桔、柠檬、细谷类、中国柑桔等,在女性香水中还加入鲜花、水果等来增添其娇柔的气质。

4

植物类:来自大自然充满绿色森林的气息,通常与水果、鲜花混合在一起,在当今比较流行,是非常时尚的一类。

5

鲜花类:由不同的鲜花组成,但混在一起却能相当的谐调。能融入其它的任何一种类型,是香料市场上中最普遍的一类。

单纯品种的植物油:由单一的植物或一种花提炼而成,市场上最主要的有:玫瑰香精、茉莉香精、晚香玉香精、幽谷百合香精与依兰油。

6

东方风情:充满热情与神秘的异国情调,主要由麝香和从珍稀树木提炼出的香精混合而成。

7

半东方味:在东方风格的香精油的基础上,加入不同品种的鲜花类香精。使其初味闻起来非常清新,与中味和底味形成反差。

8

馥奇香:以木头、苔藓、鲜花的混合物为基调,有时还加入皮革与水果,这类香水的味道挺浓郁,香味也比较持久。

选出适合你的香型了吗?相信你已作出了选择,那就跟我继续吧!

END

确定香氛

确定香氛,也就是人们通常说的:初味、中味与底味,即香水随着时间的长短而散发出不同阶段的香味。

初味就是香水在与皮肤接触的最初接触的一段时间内的味道,中味是初味过后香水散发出的香息,底味当然就是最后留在皮肤上的味道了。

配制一瓶香水,这三个阶段中的任何一个阶段是很重要的,如果你的香水只有初味

好闻,而中味与底味让人闻不下去的话,那么人家会对你的香水非常失望,所以一定不要忽略任何一个小小的味道。

你一定觉得这太难了吧,告诉你一个小窍门:最简单也最万无一失的方法就是在你

确定出这三种香氛,把每一阶段的香氛所需要的香精分别放开,然后按着3:2:1的比例(初味:中味:底味)配制就可以了,当然如果你很有经验的话,你也可以适当地调整

这个比例。

混合阶段

选出你的原料后,就该开始准备进入混合的过程了。建议你使用点滴器,并在制作香水时计录落下的点滴数,当然,拥有用于精确计量的量杯、容器就更好不过了。但大多数人们并没有这些精确器皿,因此你必须认真数这些点滴,并记录你的处方,说不定它们就是即将出名的香水。

当你写下自己的公式后,将这些香精油小心地混合, 加入每一滴都要用劲将其摇均,然后,加入酒精。因为酒精是高度挥发物,所以这时你一定要确定所有的程序都已完成,并用极快的速度将盖子密封起来,盖好后,轻轻地摇晃,三至四天后,每天都要将玻璃瓶摇动两次,让香精油充分地溶入在酒精中。

建议你使用普通的高纯度酒精,而不要用伏特加、威士忌或是五粮液这些你所认为的高酒精酒,如果你使用这些酒,你会发现你的香水被分成了几层,因为酒中还含有其它的物质。记住:用酒作为溶剂可是个失败的选择哟!

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