寓意学业励志的鲜花,不想读高中了?

寓意学业励志的鲜花，不想读高中了？

其实不管读高中还是读技校，将来能否立足社会完全靠自己。我有个朋友在广州市一所技校当老师，她说今年她的学校出现了一个服装设计的女能手。2019年8月这位女能手还代表中国参加第45届世界技能大赛时装技术项目比赛，最终荣获世界技能大赛冠军！并成为广东省三八红旗手，获得省奖励金50万。

这位女能手出身广东的农村家庭，身材娇小，初中毕业成绩不理想，于是选择读技校，她从小吃苦耐劳，经过刻苦钻研时装技术最终获得骄傲的成绩，

机会永远都是留给有准备的人，在别人不会因为你的弱小而同情你，因此，只有强大自己，才能傲视群雄。

所以，读高中能够圆大学梦，读技校能够圆技能梦。

薛宝钗是否算貌美如花？

薛宝钗称的上美貌如花，至于琴棋书画则未必精通。

先来看贾府诸人是如何评价宝钗的容貌。

第六十三回，诸芳夜聚怡红院，为宝玉祝寿，宝钗抽到的花签上画着一支牡丹，题着“艳冠群芳”四个字。众人看了都笑说:“巧的很，你也原配牡丹花。”

宝琴等人初到贾府，宝玉见过宝琴之后，回到怡红院中，对袭人等说:“你们还不快看人去！谁知宝姐姐的亲哥哥是那个样子，他这叔伯兄弟的形容举止另是一样了，倒像是宝姐姐的同胞弟兄似的。更奇在你们成日家只说宝姐姐是绝色的人物，你们如今瞧瞧他这妹子，更有大嫂嫂这两个妹子，我竟形容不出了。”

以上是大观园里与宝钗接触最密切、以女性为主的人对宝钗容貌的评价:艳冠群芳，绝色的人物。

元春省亲，“见宝林二人亦发比别姐妹不同，真是姣花、软玉一般。”这是元春作为女性，唯一一次与宝钗见面时对宝钗容貌的评价:姣花软玉一般。(或者可以说姣花单指宝钗，软玉特指黛玉，姣花一词已足以阐释元春对宝钗容貌的赞赏。)

兴儿对尤二姐尤三姐说:“奶奶不知道，我们家的姑娘不算，另外有两个姑娘，真是天上少有，地下无双。一个是咱们姑太太的女儿，姓林，小名叫什么黛玉，面庞身段和三姨不差什么，一肚子文章，只是一身多病，这样的天，还穿夹的，出来风儿一吹就倒了。我们这起没王法的嘴都悄悄叫他‘多病西施’。还有一位姨太太的女儿，姓薛，叫什么宝钗，竟是雪里堆出来的。”这是一个男性远观宝钗对她的容貌做出的评价:天上少有，地下无双。

第二十八回，元春赐端阳节礼，宝玉与宝钗的礼物一样，其中都有红麝香珠。在贾母屋里，宝玉请求瞧瞧宝钗的红麝串:

“可巧宝钗左腕上笼着一串，见宝玉问他，少不得褪了下来。宝钗生的肌肤丰泽，容易褪不下来。宝玉在旁看着雪白一段酥臂，不觉动了羡慕之心，暗暗想到:‘这个膀子要长在林妹妹身上，或者还得摸一摸，偏生长在他身上。’正是恨没福得摸，忽想起‘金、玉’一事来，再看看宝钗形容，只见脸若银盆，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠，比林黛玉另具一种妩媚风流，不觉就呆了。”

这是宝玉作为一个男性，近距离的观看宝钗后对她的容貌做出的评价:妩媚风流。宝玉与宝钗接触的多而近，宝钗的容貌尚令宝玉“不觉就呆了”。

不论是男性还是女性，也不论是远观还是近望，亦不论是乍看还是常阅，宝钗在众人的心中都是美人儿。宝钗的容貌经得住多方位的检验，称的上是貌美如花。

宝钗涉猎广泛，知识渊博，但她不一定精通琴棋书画。

宝钗小时候读过《西厢记》等杂书，当黛玉接鸳鸯的牙牌令时说出“良辰美景奈何天”与“纱窗也没有红娘报”，便立刻知道出处。她生日那天，为了迎合贾母，点了一出《鲁智深大闹五台山》，宝玉嫌点的戏太热闹，她随口就能将戏文的韵律之美及词藻之妙娓娓道来。宝玉出现悟禅机端倪，黛玉欲令他“收了这个痴心邪话”，拷问宝玉“尔有何贵，尔有何坚”，宝玉答不上来，这时宝钗细诉六祖慧能接替五祖弘忍衣钵之典。

宝钗的博学强记还不仅仅表现在对杂书、戏文、佛典的熟稔上，她对医学也颇有考究。第四十五回，宝钗探黛玉，说起黛玉的病症来，宝钗说:“昨儿我看你那药方上，人参、肉桂觉得太多了。虽说益气补神，也不宜太热。依我说，先以平肝健胃为要，肝火一平，不能克土，胃气无病，饮食就可以养人了。每日早起拿上等燕窝一两，冰糖五钱，用银铫子熬出粥来，若吃惯了，比药还强，最是滋阴补气。”这是她对药性、药理的见解，颇合食疗养生之道。

宝钗的海棠诗、螃蟹诗、柳絮词均拔得头筹，也见其在诗文创作上的不凡能力。

第四十二回，惜春奉命作画，宝钗提出三大要素:一，分宾分主，添减藏露得宜；二，界限比例适宜；三，高低疏密恰当。

接着又详细列出作画所需的油粉大案、各号画笔、各色颜料等材料，林林总总，周全细致。

宝钗让宝玉帮助惜春，如遇难以安插之处，好拿出去问问那些会画的相公。如果宝钗精通作画，大可以自己指点，又何须舍近求远，让宝玉拿出去请教别人。她就好比某些诗词评家，知道作诗词的要素，也知道哪些诗词高妙，但是自己却未必能写出千古佳句来。真要作画，她也许还不如惜春。

宝玉在探春生病的时候，赠送过一副颜真卿的真迹给她。探春的屋里摆放着“大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如森林一般。”看大观园里各屋中的陈设，唯有探春与书法最紧密。观前八十回，没有发现宝钗与书法的关系，可见这并不是她的强项。

周瑞家的送宫花，来到王夫人的屋里，彼时迎春和探春正在窗下围棋。六十二回，林之孝家的向探春回话，探春正和宝琴下棋，宝钗和岫烟在一旁观看。第二十三回，宝玉初入住大观园，“每日只和姊妹、丫头们一处，或读书，或写字，或弹琴下棋，作画吟诗……”这是前八十回里与下棋有关的文字，宝钗只有一次观棋，并没有额外的展示棋技，因此不能说她的棋艺精湛。

至于琴艺，前八十回里除了提到宝玉弹琴，没有展示过任何人的琴艺，也就无从判定宝钗是否精通了。

上苍在创造一个人的时候，若不关上某扇门，必定会闭上某扇窗，每个人都有自己的优长，也会有各自的短板。人的能力是有限的，哪怕像苏轼这样的全才，也不能说样样才学均能达到巅峰，也要受到能力的局限。宝钗作为大家闺秀，且聪慧好学，对琴棋书画不会没有涉猎。以整体实力来说，她优于众人，但也不可能样样都超出，她也会受到能力的局限。她貌美如花，颖慧好学，博识强记，温柔宽厚，哪怕未能精通琴棋书画，也是女子中的佼佼者。

多学而识之和熟能生巧是提高学业成绩的必由之路吗？

悟空问答，有问有答。我是和风教育，我来答疑解惑。

提问：“多学而识之”和“熟能生巧”是提高学业成绩的必由之路吗？

我们学过很多关于“积累”的名人名言：

1.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——杜甫

3.学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。

4.抛弃时间的人，时间也抛弃他。

一个人能够在某方面取得卓越成就，肯定不是一朝一夕可以做到的，就算这些名人伟人，他们取得的成功，也是靠自己的努力慢慢得到的，更何况我们普通人。

在平时的学习中一定要注意量的积累，才有可能有质的飞跃。“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。”这些说的都是积累对于语言学习的重要性，当然是“多学而识之”。

对于技术操作类的，我们经常会说“熟能生巧”，这是很有道理的，就算是一个没有天赋、没有创新能力的工人，如果他从事一个行业几十年，也会成为这个行业的翘楚，也会比刚入行的文化人技高一筹。这就提现了反复练习的重要性。

在学习中，我们要注重积累和实际操作，只有做到广泛积累，才能“多学而识之”。“熟能生巧”只有对一道题目了然于心，才能有更加巧妙、简单的做题方法。也更能提高解题效率和速度。

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