比喻老师用什么花最好呢,年年岁岁花相似?

比喻老师用什么花最好呢，年年岁岁花相似？

（原创首发）

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”是唐代诗人刘希夷《代悲白头翁》（白头吟）中的一对诗句。

从他的全篇诗文看，充满了忧郁悲凄天不公，怨天尤人命不同的伤感。而这一对诗句更是倾诉了无可奈何花落去，无能为力不复来的心态。

那么有几层意思呢？我想先用同步作的一首诗来作答。

—— 《人与花》

人似线段花似圆，

物是人非枉自然。

花开花落花仍在，

人始人终人不还。

歌手周华健有一首经典的老歌《花心》，里面有一句歌词“春去春会来，花谢花会再开。”说明花是无私的，不管你爱看不看；花是奉献的，不管你喜不喜欢。该开时开，该谢时谢，周而复始，如圆循环。

人却不同，如同线段，有始有终，从不再来。这是谁也扭转不了的事实，也是谁也改变不了的现象。哪怕落花有意，但是逝者如斯，流水无情，人生一样，没有倒档，禁止掉头，不准转弯，不可复制，绝不回返。

花再来时还是原来的长相，还是那么水灵，那么招人喜欢。地方还是老地方，可故人已经不在，看到的全都是新脸。花误以为故人放了它的鸽子，却忘了时过境迁的道理浅显。如同李白“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”的诗文似的，我心依旧，你却不在。无论是过客，还是过世，人花缘已尽，花人情已了。

花虽有根有叶，但是没心没肺，年年岁岁，来来往往，从不迟疑，也不迷茫，在希望的田野上，一如既往地凋谢绽放。

人却不一样，顾此顾彼，什么也放不下，一个都不能少，就像蜗牛似的，身上背着重重的壳，一步一步的向上爬，岁岁年年，一往无前，直到终点，叫天心酸，令地可怜。正可谓，东边不亮西边亮，道是无情却有情。

花谢还会再开，再开依然尽妖艳。人死不能复生，死而复生是神话。人老不能年轻，返老还童是做梦。

所以就有了黛玉葬花凄美动人的故事，有了投生转世众人向往的热衷。但这些都是水中月镜中花，看不见摸不着。医说忧悲久伤肺，林黛玉早早陨命于肺疾；佛曰幻想无实果，不是泡沫就是迷失自我。

与其那样，何不坦坦荡荡、自自然然、顺顺当当、洒洒脱脱、轻轻松松、快快乐乐、高高兴兴、开开心心、平平安安、从从容容、实实在在、糊糊涂涂、轰轰烈烈、长长久久地度过既是漫长岁月、又是时光荏苒的一生！

为什么老师教的学生被称为桃李满天下？

桃李满天下是指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。典故还故多，我这里介绍一，二典故。

春秋时期，魏国大臣子质学富五车，知识广博。他因为得罪了魏文侯，就跑到北方一旧相识家里躲避。子质开了一个学馆。所收的学生不分贫富，只要愿学的都可以拜他为师，一视同仁。这个学馆里有一棵桃树，一棵李子树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。

后来，子质所教的学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李子树。

子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊"！从此，当老师的就以“桃李”代学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。

唐朝时期，武则天为了政权执政，她为了巩固政权，对外招贤纳士，采取各种各样的的手段，广罗人才。并让狄仁杰为她推荐能担任将相的人才。狄仁杰推荐了张柬之、姚崇等数十人，这些人后来多成了名臣，狄仁杰为人正直，心地无私，深受武则天的信任，他推荐几十名人才都受重用，有人对狄仁杰说：“天下桃李，悉在公门矣。”

如果用一句话来评价你对大学教师的看法？

大学教师正在集体向科研工作者迈进，潜下心来搞教学的很少了。

我是一名高校教师，又身处社会。对大学教师的评价完全是两个极端，有的人特别是家长，碰到大学里的教授、博导感觉特别崇拜，那种感觉就像是这辈子都很难想象自己能和这么大学问的人坐在一起，毕恭毕敬，眼睛里充满敬佩。坐下来，聊一会儿，他会发现原来大学教师也有不懂的常识，着急了也骂娘，喝多了也吐。但是，即便这样，也仍然是很崇敬的对待。虽然，我非常赞同，无论中小学教师还是大学教授，不过是职业的一种，没有什么不一样的，更谈不上什么贵贱尊卑之分，但起码我们所有人都应该欣慰的事，世人对知识还是尊重的，对科学还是渴望的，学识的高低还是可以决定社会地位的，那么，这不说明大学教师尊崇，而是我们的社会在进步，我们的国民素质在提高。

当然，还有一类人，倒是没觉得大学教师如何，张嘴“叫兽”，闭嘴“咸猪手”，把所有网络上大学教师的龌龊事都能如数家珍，我倒觉得总关注这些问题，龌龊是谁，不明已然。说这个观点倒不是我为大学教师鸣不平，没什么好鸣的，思想成熟的人不会动辄攻击一个群体，无论是地域群体还是职业群体，哪个群体还不出几个人渣。

形容老师激情讲课的词语？

讲话的生动：惟妙惟肖 津津有味 绘声绘色 娓娓动听 妙语连珠 滔滔不绝 余音袅袅 活神活现 出口成章 行云流水内容的精彩：引人入胜 如痴如醉 思绪万千 身临其境 字字珠玑 一字千金 精彩绝伦 扣人心弦 韵味无穷 精彩纷呈 跌宕起伏 纷繁复杂 一波三折 文不加点 回肠荡气 文采飞扬 妙趣横生 辞采华美

描写形容教书育人的名句？

北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》

偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》

令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。

讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。