简笔画是以一种简单的线条来创造出一个形象的事物，是一种非常流行的画法。简笔画的意义很多，现在还将它运用到了教学里面，这样能让学生更加简单的了解事物。香蕉是生活中常见的一种水果，那么要怎么用简笔画把它画出来呢？
香蕉树怎么画
香蕉树的画法其实很简单，先画一个树干，然后画树枝。在树枝上面画一些叶子。最后画上一点香蕉就可以了。还可以在上面根据自己的喜好添上一些颜色。
香蕉树简笔画图解
1、我们先在纸上从中间一点开始向外面画线。
2、以中间点为中心把四周画满弧线。
3、然后我们先在最上面的弧线上面画小线条做香蕉的叶子。
4、继续把左侧的弧线画上香蕉的小叶子。
5、然后把最左边的线也画上香蕉的叶子。
6、再把左下方的线画上香蕉的叶子。
7、然后我们开始把右侧的画上香蕉的小叶子。
8、把下面的两条线也画上香蕉的叶子。
9、然后我们在右侧的线上画上一串香蕉。
10、我们再画上香蕉的树干，在树干和叶子之间再画上一串香蕉.
11、最后我们在树干的左侧画上一串芭蕉我们的香蕉树就画好了。
简笔画的好处
1、有利用于培养小学生的想象力。亚里士多德曾说过：“想象力是发现、发明等一切创造活动的源泉。”由于小学生主要是以形象思维为主，离开了一定的直观形象的感知，思维也就常常也随之停止或者转移。教师可以充分发挥简笔画的简单和容易操作等方面的优点。在黑板上只画出事物的局部或大概模样让学生去猜。可提高学生的学习激情也调动了学生的想象力。
2、简笔画有利于培养小学生的观察能力和记忆力。观察是认识事物的基础。记忆是个体对客观事物的认识，保持到再认的过程。记忆力影响学生对认识事物的掌握程度。心理学研究表明，视觉听觉同时使用，其记忆的保持率为65%，而“绘画的直观手段是一种发展儿童的观察力和发展思维的力量。”由于视觉、听觉、感觉同时进行，在儿童的意识里形成了一种在心理学上称之为情绪记忆的东西。以下是对学生认识的一项测试.因此，图片的使用对学生认识起着非常积极的作用。简笔画能调动儿童事物多种感官的协调活动，从而提高儿童的记忆力。
小学简笔画教学的原则
1、趣味性。夸美纽斯说过：兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。小学生只对有兴趣的教学活动和有吸引力的教学方法感兴趣。在英语教学中,可借助简笔画开展“看谁画的最好”“在一分钟内画的简笔画最多”“看谁最先画完”“听音、画画、说说”等教学活动。把学习与游戏集为一体。他们的注意力就会高度集中，且兴趣盎然。从而进入最佳学习状态。
2、活动性、变化性原则。少儿生性好动，视游戏为乐事。在英语教学中，教师必须从多方面、多角度来调整教学方法。在利用简笔画辅助教学程序上，可先画再学，可先学再画。可用简笔画比赛。在教学方法上可先静后动，先让学生画简笔画，读简笔画内容。再听老师读、跟读、纠正错误的发音。
3、语言性原则。简笔画并不是英语教学的目的，只是一种教学手段，是一种教学工具。最终要教学生达到学会英语的目的。在教学中通过各种简笔画辅助教学，提高学生的学习积极性。通过各种教学活动最终达到学会语言的目的。
香蕉的简笔画其实画起来还是很简单的，上文中有详细的介绍，想必大家都已经学会了。学会用简笔画来表达事物是有很多意义的，并且简笔画还能开发人们的想象力，提高记忆力，可以时常用这种方法来练习哦！
